高中撤退建立社区和纽带

作者:杰克·M. ’23

鉴于COVID-19大流行的现实情况, 在过去的两年半里，澳博体育app高中社区过得并不轻松. 学生们必须戴着口罩或通过笔记本电脑屏幕看到彼此. 结果，我们社区内学生之间的关系被削弱了. 我从自己的经历中知道，自大流行开始以来，我感觉自己与外界的联系减少了.

随着新学年的开始, 高中决心恢复几年前熟悉的联系感. 这一动机导致了高级学校撤退的创建, 为期一天的活动，让学生参与不同的活动，以创造一个温馨的环境，并在社区和每个年级之间建立更紧密的联系.

高年级主任凯利·约瑟夫分享了她对静修日制作过程的见解, “我们如何开始考虑让学生接受学校的使命和文化? 我们怎样才能使澳博体育app成为一所让人感到受欢迎和安全的学校? 在大流行后的世界，这不仅比以往任何时候都更重要，而且也是可能的!”

高中数学老师Brendan Kinnell对静修的重要性提出了不同的观点, “我认为，整个年级的学生都能在一个熟悉的环境中聚在一起，而不是在学术课堂上. 它把重点放在了这个年级在他们作为高年级学生的角色上.”

在与几位参加或管理静修的澳博体育app学生和教师交谈后, 我可以说，高中静修达到了他们的目标. 在与同龄人交谈时，我问道:“你认为静修对摩西·布朗社区有什么好处?”.

老威廉一世. 说, “我能够和大约6个我从未上过课的人一起工作, 和小团体里的人交流真是太棒了.威廉补充道, “从学生而不是老师的角度来了解高年级学生对问题的看法真的很有趣.”

在静修的不同时间, 每个年级都参加在聚会室举行的敬拜聚会. 除此之外，每个年级的日程安排都很不一样.

12年级的学生以一个问答环节开始他们的一天，让学生们分组面对面，让他们有机会更多地了解他们的同龄人. 参加这个活动, 他们分成小组来解决目前影响高中的问题. 然后，他们参加了包括许多有趣活动的团队建设会议. 最后, 之前的所有小组都提出了他们的问题，以及他们认为这些问题可以如何解决.

莫汉·D. 说, “我可以和一群我平时不怎么交谈的人交谈……我认为保持这种社区感很好。.”

11年级的一天以团队建设寻宝游戏开始，学生们走出澳博体育app校园，进入周边地区. 之后, 他们分成小组，参加一个正念研讨会，研究他们想如何在社区中担任领导角色. 然后，他们回顾了每个小组提出的建议，并计划如何帮助社区发展. 这一天以小组活动和分享当天的想法结束.

十年级开始他们的一天，分析主动和被动参与，以及如何在与社区互动时利用这些技能. 十年级学生参加了黑人研究澳博体育app马可·麦克威廉姆斯(Marco McWilliams)举办的研讨会. 研讨会的总体目标是分析权力的包容性和排他性，以及集体声音的影响力. 下午，作为团队建设活动，十年级学生进行了寻宝游戏. 然后，他们在辛克莱教室分成小组，回答几个澳博官方网站app如何改善10年级体验的不同问题. 为了结束这一天，每个小组展示了他们的创作.

九年级的学生们花了一天的时间审视他们希望在新学年带着的三个词:勇气, 好奇心, 和护理. 他们通过不同类型的艺术来探索这些词Luxembourgish. 他们首先通过写作来检查每个单词，并分解每个单词的深层含义. 下面这个, 他们创造了不同类型的雕塑来帮助可视化每个表达的目的. 最后, 他们把他们的写作和雕塑结合在一起，进行了一场表演，传达了每个术Luxembourgish的重要性.

我在大四的时候经历过静修，与我交谈过的每个人都非常同意. 静修教会学生们彼此建立联系的重要性，并更多地接触高年级学校的文化.摩西·布朗重视社区, 在大流行期间, 我们不可能像几年前那样体验这个社区. 静修能让我们找回曾经熟悉的社会感觉.