四年级项目涉及方方面面

在科学课上建立稳定性探测器是四年级学生多年来的学术传统. 什么是稳定性检测器? 这让人想起了那个流行的游戏 操作. 挑战是在不接触导线的情况下沿着导线的路径移动导线环. 如果你这样做了，你会被灌醉!

“这个项目很酷，因为它包含了设计元素, 数学, 电子线路, 以及弯丝机的编码. 它在一个项目中涉及许多学科，包括建筑. 这是一个伟大的项目，”y实验室主任大卫·赫斯特德(86 P ' 33 ' 33)热情地说.

摄影:Richard Morgan

学生们每年都做这个项目, 它已逐步改进:不同方面已被精简或变得更有效率. 一旦学生在2017年获得Y-Lab的使用权, 大卫和科学老师伊丽莎白·格鲁巴克的讨论让他们意识到，实验室的弯丝机将是支持这项工作的完美工具.

第二次重大的进化变化发生在大卫观察到学生们为了将准确的数据输入弯丝机而进行所需的测量之后. 他们每个人都必须根据这些测量结果逐字地编写一个序列. 大卫发明了一种新工具来帮助他们更有效地完成这项工作.

“弯线机需要一行一行的代码，”大卫解释道. “所有的线都是‘进线’，所有的角都是‘弯线’。, 你把它编码出来，然后说“开始”，机器就会执行.”

大卫和伊丽莎白在y实验室观察学生们的工作, 他们意识到，他们需要输入的角度并不总是清晰或明显的. 例如, 如果你在测量草图, 你测量的是实际角度还是它的补角?

机器需要向左弯曲还是向右弯曲导线，必须以正数或负数的形式输入机器. “用一个普通的量角器你可以这样做……但你测量的是这个角还是那个角，会让人困惑。,大卫说, 指向草图的不同侧面.

大卫的工具解决了这个问题.

图片:Richard Morgan

大卫使用原始量角器作为图像模板，他为新的量角器添加了额外的功能, 仍不愿透露姓名的, 但很快就要获得专利了. 中间的木制部分(类似于工具中的工具，依偎在中间)完全来自大卫的想法, 可以取出来，用于再次检查你的尺寸.

“大部分都是我从零开始开发的. 我确实找到了一个圆形指南针, 这是存在的, 但它并没有按照这个新工具的方式进行划分。”, 他解释说. “量角器没有正负刻度，也没有中间那块.”

总的来说，这项发明在完善之前经历了大约四个版本. 这一切都是在CorelDRAW软件中创建的，然后用实验室的激光切割机切割出来.

对于研究稳定性探测器的学生来说，这是一个日夜交替的过程.

伊丽莎白简单地说, 没有大卫设计的工具, 对于四年级的学生来说，如何测量他们设计的角度的方向和大小是不可能的, 因为他们在数学上几乎没有提到过这个概念.”

稳定性检测器单元的创造力, 聪明才智, 文字发明为学生体验提供了巨大的好处，并例证了摩西·布朗低年级学校的高度协作教学.